八年级作文

实用的八年级作文集锦4篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的八年级作文5篇，欢迎大家分享。

八年级作文 篇1

菊花品种繁多，花朵千姿百态，尤其不畏严寒的性格，使人倍加喜爱。

正值秋深霜浓、菊花盛开的时节，我怀着好奇而激动的心情，跟随爸爸去公园看菊花展。一进公园大门，我便仿佛置身于一个奇妙无比的花的海洋里。从远处看，菊花像一个个漂亮的绣球，像一朵朵绚丽的烟花，它们五颜六色，白的似雪，红的似火、似霞，黄的像金，绿的如玉它们竞相开放，争奇斗艳。从近处看，菊花有碗口那么大小，有些花瓣是一层一层挤在一起的，有些是单层的一圈排列起来。大多数花瓣边沿都向里卷着，有些花瓣是片状的，有些是丝状的；有些花瓣向里弯曲，把花蕊都包住了；有些花瓣是向外舒展，露出了像一朵朵小小的向日葵般的花蕊。用手摸一摸花瓣，光滑光滑的，鼻子凑过去嗅一嗅，一道淡淡的清香扑鼻而来。

菊花不畏严寒，因此被称为霜中英雄，它们像一个个战士，顶着严寒，顽强地站在冰天雪地里，菊花那么多片花瓣紧紧地抱在一起，共同抵御秋天的寒冷。正因为他们有这种精神，才能让它们百折不挠。

八年级作文 篇2

古往今来，有不少诗人与作家用海来赞颂知识的深奥与无尽。也有人用它来比喻人生的澎湃与安静。海的怒，海的静几乎给人生以诠释。

我没有去看过海，只是读过关于海的文章。海的美，海的奇，海的壮阔，海里无穷的生物——谁能把壮阔的大海与人生联系在一起。而就是这毫不在意之间，人生与海之间，早已有了一根栓的紧紧的绳索。

我也没有听过海，只是听别人说海的声音有时像是在哭，有时又像在演奏一首美妙的歌曲。

今天，我站在窗前，任由夏日略带凉爽的风抚过脸颊。轻轻闭上眼，感觉仿佛来到了海边，海浪拍打着沙滩，也送上来一些漂亮的贝壳。吹着清凉的海风思绪仿佛在倒退……退到了一个我自己也不知道的地方。

望着周围——一样的天气，却少了一阵热风；一样的植物，却少了几分茂盛；一样的楼房，却被风雨无情的划上了岁月的痕迹；人们一样的笑脸，却少了几分年轻……人生就是这样，看似一样的事物，其实早已被岁月刻上了永远的痕迹。海何尝不是如此，在人们看来，它只是一年四季不停地拍打着海滩，从未改变，但谁又想到过海要经过多少风吹雨打，多少岁月的消逝，多少命运的捉弄，才能形成这美丽的景象？

走出对海的幻想，周围已有了一片冷暖交错的灯光，远方已变得模糊不清。

眼泪流进嘴里，有一丝苦涩。就像海水一样冰凉。

于是，“看”着海，“听”着海，我终于明白了人生应该怎样去选择才是最正确的。

八年级作文 篇3

哦耶！妈妈今天出去办事了，我今天可以当家了！

我先把作业写完了，我一看，离中午还有一个小时，又看见书桌上有妈妈留的的十元钱，我便列了一份账单：用五元钱买一些菜，剩下的五元钱留着当自己的零花钱。于是我把零花钱放到衣兜里，便去附近的菜市场买菜。

买完菜，我回到家之后，我先在电饭煲里放了一些水和米，然后插上电源开始蒸饭。趁着蒸饭的时间，我把买的芹菜先洗净，然后开始用刀切，可是怎么也切不好，芹菜大小不一，形状也不同，可真难看，但是我不在乎。接着开始炒菜，我在锅里放了一些油，把切好的芹菜往锅里一倒，又随便用铲子翻了几下，又放了一些肉丝进去，再把盐、调料、味精等一股脑都撒进去，抄了大概四五分钟，锅里飘出香味，我关了火。我看了一下电饭煲，发现饭也蒸好了。

我一把饭菜盛好，就开始狼吞虎咽的吃了起来。可没吃几口，我就觉得，米饭硬硬的，菜又太咸了。我想一定是米饭水放少了，菜里盐放多了。我随便吃了几口，便扔下筷子，不愿再吃了。下午我看了一个小时电视，然后心里想我要是把家里的卫生打扫了一下，妈妈回来一定会夸奖我。于是我先整理好我的房间，再把全家的地扫了一遍，又用拖把拖了一遍。拖地可真难啊，弄得我全身都是水。等干完这些活，我已经累的筋疲力尽。到了晚饭时间，我的肚子开始呱呱直叫。想起中午的饭菜，我也不敢再去做了。于是我只好煮了一碗方便面，但是感觉好吃极了。

晚上七点钟，妈妈回来了，问我：“儿子，今天过得怎么样？”我有气无力的回答：“自己当家可真累呀！”妈妈笑了起来：“是啊！一些看是简单的`事情，只有你亲身体会了，才会知道它做起来并不简单。你今天已经干得很不错了。”

通过这一天的锻炼，我体会到了当家的辛苦，也体会到了妈妈平时的艰辛。

八年级作文 篇4

萤火虫在尾巴是会发亮的，它不仅会照亮自己，也会永远的照亮别人。我虽然没有见过真正的萤火虫，但是每天上学，我们的周围总是有那么一群萤火虫在为我们照亮黑茫茫一片的未知领域。让我记忆最深的萤火虫是那个每天高傲的踩着超级高跟鞋带着火红色半框眼镜的张老师。

初一的某一个下午，踩着超级高跟鞋的老师仰着头走进了混乱的教室，也不知道是因为下午的血糖高还是老师真的是看错了教室，新奇的看着站在讲台前奋笔疾书改着上午语文老师考的浏览题的两个12班同学，因为老师来的太突然那两个同学不知所措的也看着老师，手里的笔微微的颤抖着，好像看着面前的不是老师而是刽子手一样。

双方就这样僵持了足足10秒钟，张老师终于歇斯底里的对他们大吼道：“愣着干什么呀，赶快回坐我要上课了，那空位子都是给谁留的啊？那不就是你俩么？”老师因太过于激动，面部抽搐，眉头中间紧紧的像一团纸一样皱着，似乎再使劲点能把一只蚂蚁夹死。再加上火红色的眼镜框，整个人的后面似乎要冒出火来，我想前面的两个当事同学一定快要吓哭了。

两位12班的学生惊恐的看着老师，不知所措的哧溜溜地往门外跑，老师指着两个空位说：“往哪走啊？座位在那儿呢！”最终两个无辜的同学面红耳赤磕磕巴巴的对老师支吾了半天才告诉老师他们是12班的同学，而现在这里是11班。全班同学哄笑声可以轰倒整栋楼了，火红眼镜框上的眉毛由倒八字马上变成了正八字，变换速度比翻书还快，顽皮的把手里攥得不成样的卷子挡在面前，然后吐了吐舌头，委婉的把尴尬的局面转移到别的事情上去了。

张老师还特别喜欢自己的声音，有一天放学的时候家里正好没有人来接我，老师也恰好和我顺路，于是她搂着我的肩膀轻轻的贴在我耳边小声的说：“你说我的声音是不是最最甜美的？让人听了心情舒畅？”她笑眯眯的看着我，又推了推鼻梁上扛着的红框眼镜，圆溜溜的眼睛眯成一条缝。“嗯，你看咱们班有的同学上课的时候总是眼皮睁不开，就是因为你的声音太甜美了，像催眠曲一样。”老师听了乐开花了，夸我是世界上最好的人。二人的笑声越走越远，渐渐消失在城市的尽头，被车水马龙的声音渐渐吞噬、淹没。阳光把墨绿的杨树叶的影子揉碎，肆意洒在老师笑意如花的脸上，老师开玩笑的说我是世界上最好的人。

老师为我们付出的太多太多了，她每天都想把自己的一切的一切都全部教授给我们。她在课堂上挥舞着自己手中的粉笔头，从稚气的身影里还微现高贵，语言犀利的她会用各种手段让我们安详、平静、简洁的在各种图形和各种数字中间奔跑，从讲台的左边到讲台的右面，从教室的前面到教室的后面，从几何画板到自制的抹布粉笔圆规，这都是一种对我们理性思维的暗示，让我们记住站在黑板边上的一团火焰。