教育英语实习报告

时间:2024-06-04 19:03:20
教育英语实习报告范文集锦9篇

教育英语实习报告范文集锦9篇

在生活中,报告对我们来说并不陌生,写报告的时候要注意内容的完整。那么报告应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的教育英语实习报告9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教育英语实习报告 篇1

摘要: 组成教学系统的基本要素是学生、教师与课程、客观世界(特指英语语言)。如何把三者有机结合起来,收到最佳效果,是我实习期间一直思考的问题。通过校外实地教学,我意识到,能否调动学生学习英语的主动性和积极性,是教学成败的关键。所以,实习期间我就如何调动学生主动性、积极性这一问题展开了调查。

中学教育中,尤其是英语教育,应如何根据其自身特点有效地组织教学,一直是英语教育研究的重点。组成教学系统的基本要素是学生、教师与课程、客观世界(特指英语语言)。如何把三者有机结合起来,收到最佳效果,是我实习期间一直思考的问题。通过校外实地教学,我意识到,能否调动学生学刁英语的主动性和积极性,是教学成败的关键。

所以,实习期间我就如何调动学生主动性、积极性这一问题展开了调查,调查对象是我任课的郑州师范学校九九(1)一(5)班的学生,调查以问卷形式进行,共收回有效答卷

(1)对英语课的兴趣;(2)英语课上的主动性积极性的重要性

对英语教学的影响;(5)在课堂教学中师生的角色与作用

一、学习兴趣对发挥主动性、积极性的影响情况

喜欢 一般 不喜欢

人数 103 46 101

百分比 41.2 18.4 40.4

从上表可以看出,喜欢上英语课的和不喜欢的比例基本持平,中间部分比例很小,呈两极分化态势。说明学生对待英语课的态度观点鲜明,它直接影响到课堂教学效果。学生们喜欢英语课的原因主要有:认为英语课很重要,是新世纪的需要;当前就业的通行证;喜欢接触新事物。不喜欢英语课的原因,按教师和学生自身因素从两方面分析:(一)老师因素:现今教学传授知识的手段是

受英语,教会其学习方法。教学步骤公式化,课堂上讲得多,让学生参与的少,致使学生被动接受,思维不活跃。(二)学生自身因素:本身英语基础不好。学得越多,越听不懂、记不住,丧失信心,从而对老师及其所教内容产生恐惧厌烦心理。

由此可见,兴趣是学习一切知识的初始原动力。在兴趣带动下,可以有克服一切困难的勇气;如果丧失了兴趣,不仅会成为学习的阻力,还会造成心理压力,影响今后发展。所以,培养学生对英语学习的兴趣是搞好课堂教学的关键和调动其积极主动性的基本条件。

二、学生对课堂上老师调动其主动性、积极牲重要性的认识

从调查结果显示,百分之九十以上的学生能够认识到课堂上主动性积极性的调动与发挥是极其重要的。因为学习是自已的事,无论教师讲得多么好,不调动学生学习的积极性,是无论如何也学不好的。学;(3;(6)你心目中的英语教师。统计分析如下: 250份。调查的题目共六个;(4“灌"。并没有带动学生去感: )英语教学的交际特点)师生关系

生是学习的主人,只有充分发挥学生的主观能动作用,学生才会乐意攻读,积极思维,主动进取。有位学生说得好:“好学之,不如乐学之。"正是如此,课堂气氛直接影响教师的教学热情与同学的学习兴趣。

调查中,学生提出了许多有益的实际操作性的意见。整理如下:老师应以教材为中心,适当穿插课外知识和口语练习,例如介绍外国风情知识、典故。这适应了中学生好奇求新心理。在训练口语和听力时,可以用简单单词串起来讲一些小故事、小幽默,组织学生自己用英语表演小品、小话剧,为学生培养发散思维能力提供机会。在趣味和娱乐中学习,才能使学生尽快接受所学知识,达到最佳教学效果。另外,针对程度稍差和心理上胆怯、内向、怕羞的学生,应说服学生克服胆怯心理,找回自信。多辅导帮助、委婉纠正其错误,先鼓励回答较简单的问题,建立起自信心,再逐渐提高问题难度,从而敢于主动发言,参与活动。还有,教师课堂用语应简短,指示明确,语言风趣,表情生动,这样可以减轻学生心理压力,以免造成紧张气氛。还要注意发掘表现积极、外向的学生,使其有发挥机会,从而带动全班同学,形成主动、积极的气氛。

由此可见,学生和教师同样热心于课堂教学的改革。

三、学生如何看待交际能力这一英语教学主要用途

调查问卷的统计结果表明,百分之八十以上的学生认为培养英语交际能力是学习的最主要目的。因为语言是交际的工具,学习语言是为了互相沟通、了解,就是为了交际。针对这一点,学生们希望老师在授课时多讲些实用的东西,包括见面、生活、家庭、师生间的日常用语,多搞些这方面的仿真练习,既拓宽了学生知识面,又提高了参与意识。按需供应,也是教师课堂教学应致力的方向。这样才能调动受教育者的积极性主动性,达到最佳教学效果。

四、学生对师生关系影响教学的意见

这一调查数宇是出乎意料又是合乎情理的。几乎百分之百的学生非常看重师生关系,认为它的好坏对教学效果有直接影响。这一结果与平时看似冷淡的师生共处场面截然相反。由此可见教与学并不只在课堂短短的四十分钟和不大的教室内发生作用,它远远超出了这一范围,涉及课下的方方面面诸多因素,教师的人格魅力也起着举足轻重的作用。

问卷显示,不少同学认为“喜欢老师就会喜欢他/她的课"。"教"

成师生关系(一位学生如是说)。师生关系好了,距离拉近了,学生上课自然会尊重老师的言行,就会为课堂学习提供一个快乐的积极主动的氛围。和谐的师生关系使师生双方都能以最佳的精神状态投入教与学的过程中。

学生们为搞好师生关系提了不少有效的建议。摘录如下:以诚相待,对学生象朋友,不摆架子,有时开开玩笑,给学生们以亲切感;利用课间、空余时间深入学生之间,与其多交流、多沟通,主动接触,增进了解,听取教学意见、建议,及时改进教学方法;清楚每位学生的学习程度、层次,因材施教。而且"者为生,在教学中必然形者为师,“学

不仅要在学习方面,还要在生活、处事诸方面给以指导、帮助,即记熟每个学生的姓名;提问时面带微笑,设身处地理解体验学生学习英语的喜、怒、哀、乐,或找回做学生时的感觉。

在现实生活中,师生之间似乎除了教学外,交流机会很少,大多数班级并未建立良好的师生关系。但其实双方都渴望得到对方的理解与支持,只有沟通,才能交流,然后才能相互配合,上好每一堂课。

五、教学中,老师与学生的角色及所起的作用

现在虽然提倡实施素质教育,要以学生为教学的中心,但在实际操作中,还是似老师为主要角色。此次调查表明,还有不少学生认为应以老师为中心,因为是老师在教的目的是为了“学",而大多数学生知道学习是自己的事儿,应该以学生为主体,即英语课堂的语言活动应以学生为中心,老师为主导,是助手"或导演"。 ……此处隐藏12857个字……

通过短短两个星期的实习,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!现对本次实习作一总结。

一,扎实备课,理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节,我们在备课时做到了以下几点

1,课前备课,做到“有备而来”。我们认真阅读了教材,研究了教法,有备学生。结合学生的实际和教材的内容,既考虑到知识的复习,又要考虑新知识的衔接与教授;既突出重点,又突出了难点;既要体现完整的教学过程,又要注意好个环节的过渡自然。

2,课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新制。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。

二,认真上课,体现以人为本。

1,巧设导入,培养兴趣。课前首先通过做游戏来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。

2,图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用ppt及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。虽然单词或句子对于我们很简单,但是仍不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。在学习新知识的同时,还适时对他们进行思想教育。

3,游戏活动,巩固新知。在完成了课程任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣。

以上是我的实习报告。不妥之处,请老师指正。

6自我评价

虽然尽了自己的一份力,但主要还是在这里给自己提出批评,因为开始时没有给与这次实习足够的重视,认为当老师是很简单的事情,对于组员的支持力度也不够,学会和别人协作是我今后最需要学会的。此外就是没有做好详实的听课笔记和实习日记。

7.对实习管理工作提出建议

因为只是模拟,导致上课时无法抓准学生的水平,导致课堂不够真实。希望有机会管理组能够为我们提供真实的环境。

8致谢

感谢在实习过程中组员们的积极合作与鼓励,使我能够在工作中一直坚持下来。同时也感谢老师的用心准备,帮助与启发。

教育英语实习报告 篇9

Position:

Recruiting manager of the testing department

Duty:

This August I found a new job which is a recruiting manager of a famous software company. Because of the operation of our company is providing world-class IT solutions to global clients. So every

position requires good English communication skills including mine. In this job I lead a hiring team and be responsible for supporting staffer needs of the testing department. The latter half of the year is the busiest period, because many new projects have been processing. Almost all the project teams are short of hands. Software outsourcing is an agreement that provides deadlines for completion of the work. If we could not find employable engineers in time, the vender must change the order to other competitory company. In order to drive for quality hire with short cycle time. I communicate with testing

projects leaders to know every projcet’s distinctive characteristic, technical details, position salary and tensity of the task. Then list a rate of progress, arrange recruiters in charge of different project according this plan. For expedite the recruiting progress, I also take on the role with responsibility for ADOBE and EMC (clients’

company). Define the job and recruiting action plan. Choosing resumes, interviewing with candidates and commending qualified candidates to attend client’s final test are my daily grind, to most effectively coordinate with staffing processes. If the candidates pass the final test, we will announce correlative dept to transact procedure.

Implement testing department staffing processes to ensure compliance. Up to last month our recruiter team has hired seventy eight qualified staffers including I found the nineteen engineers.

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