工作方案

工作方案模板汇总7篇

为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案应该怎么制定呢？下面是小编收集整理的工作方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一目标任务

深入实施“六大兴区行动”，通过狠抓项目投资项目建设城镇优化三方面工作，坚定信心攻坚克难，抢抓时机落实措施，确保全年各项经济工作目标任务顺利完成。

二组织领导

成立以局党组书记局长为组长，其他班子成员为副组长，股室局属各事业单位主要负责人为成员的领导小组，按照职能职责分工，做好各项具体工作。领导小组设立办公室于局办公室，陈召国同志兼任办公室主任，负责统筹各项工作。

三工作内容

（一）投资拉动稳增长

对接国家政策走向，开展基础设施保障性工程建设等专项研究，围绕中省重点支持的棚户区改造，及时更新“六大兴区行动”项目储备库，加强项目储备。

责任领导：

责任股室：房管所城建股

（二）加快集镇建设稳增长

1推进产权改革

全面完成农村房屋产权确权登记颁证工作。认真落实《市农村产权流转交易管理暂行办法》，建立农村产权交易中心，建立农村产权流转交易制度，通过出租转让入股抵押担保等多种方式增加农民财产性收入。

责任领导：

责任股室：房管所

2加快园区建设

按照“镇园结合产村相融一体发展”的思路，采取“制定规划建设基础出台政策”的办法，重点抓好园区内小城镇建设基础设施建设新村建设公共服务设施配套建设。

责任领导：

责任股室：村镇建设股城建股

3加快集镇项目建设

通过科学布局创新机制招大引强，重点抓好重点集镇基础设施建设公共服务设施配套建设，协助做好开发式改造。

责任领导：

责任股室：村镇建设股城建股征收办质监站城监大队

4推进新村建设

协助区新村办积极开展新村建设，着力打造特色乡村建设，新建和改造提升新村聚居点，建设新农村综合体。

责任领导：

责任股室：村镇建设股

（三）城镇优化稳增长

1加快棚户区改造

按照政府主导市场运作多方参与的原则，探索出台棚户区（城中村）改造有关政策措施。采取完善配套拆除新建等方式，切实推进棚户区（城中村）改造保障性住房建设。开工公共租赁住房520套，启动棚户区改造2236套，发放廉租补贴400户。

责任领导：

责任股室：房管所征收办

2促进房地产发展

帮助和指导企业加快做好前期报建工作，加强代建项目的清理，督促未开工的项目尽快开工建设。结合国家有关政策和其他城市有效做法，探索出台促进房地产业平稳健康发展的政策措施。

责任领导：

责任股室：房管所建管股

3加快城镇建设

积极拓展城市新区，加快完善新区市政设施和公共服务设施，提高城市新区对人口生产技术和商贸要素的集聚能力。加快重点小城镇建设。因地制宜发展小城镇经济，大力发展新型工业现代商贸文化旅游等特色小城镇。

责任领导：

责任单位：村镇建设股城建股

四保障机制

（一）股室负责制度。各股室要按照工作要求，各负其责各尽其能上下沟通相互支持，形成部门大力配合，企业积极参与，各方全力支持的工作格局。

（二）解决问题制度。各股室要倒排工期顺排工序，及时排查研究和解决工作中存在的困难和问题，能自己解决的，限期解决；不能自己解决的，及时向上级汇报，争取从其他途径进行解决。

（三）督办考核制度。领导小组办公室要开展经常性的督办检查，关注工作动态，跟踪问效督促检查。领导小组对认真负责工作扎实成效显著的部门和干部，给予表扬；对工作敷衍，影响工作进展的，进行通报批评。

五工作要求

（一）高度重视。各股室要把稳增长作为当前一项重要工作来抓，坚定工作信心和决心，提高工作效率，确保全区经济稳定增长。

（二）抓好安全生产。牢固树立“安全第一安全唯一”理念，确保横向到边，纵向到底，做到紧之又紧细之又细，确保不发生安全事故。

（三）做好信息反馈。各股室要及时将工作开展情况上报到办公室，办公室向领导小组汇报。

一、奖优范围及实施办法

（一）优秀学生奖励范围

中小学品学兼优的学生，中学每级部奖励二名，小学每级部奖励一名。

（二）评定原则及实施办法

党委政府确定奖励标准及奖励规模，由镇教委牵头组织各学校评定受奖学生，报党委政府批准后，于每年9月份新学年开始后实施奖励。

二、扶困助学范围及实施办法

（一）资助对象

户籍的义务教育阶段学生（借读生除外）因家庭困难，无力筹集上学费用而未入学或可能辍学者，主要包括：

1、生活特别困难，无力筹集学习费用接受义务教育的贫困家庭子女失学者。

2、父母双亡，跟随亲属生活并且家庭特别困难的学生。

3、父母离异或因疾病等原因造成的经济特别困难的单亲家庭的在校学生。

4、经济特别困难的残疾在校学生。

5、其它原因导致家庭贫困的面临可能辍学的在校学生。

（二）扶困助学评定原则及程序

1、评定原则

（1）依照公开、公正、公平的原则，每学年评定一次，实施动态管理。

（2）扶困助学资金的评定完全按照学生家庭贫困程度，不与学习成绩相挂钩。同等条件下，优先资助有上进心的贫困学生和革命烈士子女、孤残学生及少数民族学生。

（3）接受西王集团和上级救助的学生不在本救助范围。对由于特殊情况造成的新的困难家庭子女助学求助，由学生本人提出申请，即时启动救助程序。

2、评定程序

（1）镇政府确定助学标准与规模后，由教委牵头，各学校会同贫困生家庭向镇政府提出申请，填写《中小学贫困学生助学金申请表》，汇总上报。

（2）镇政府根据学校上报的申请表，由镇科教文卫办公室组织各管理区和镇教委逐一核实情况，审定受助学生名单。对符合资助条件的学生家庭由所在村两委审核并张榜公示，接受监督。

（3）对接受救助的学生建立档案，由镇科教文卫办公室、镇教委备案管理。

(三)资金使用及监管办法

1、资金使用

镇科教文卫办公室对审定后的《中小学贫困学生助学金申请表》予以汇总，填写《中小学贫困学生助学金申请汇总表》报镇党 ……此处隐藏2855个字……

1、激发幼儿对数的活动的兴趣。

2、发展幼儿动手操作能力和思维的灵活性、正确性。

3、引导幼儿学习7的形成，能手口一致地点数7个物体，以达真正理解7的实际意义；认读数字7。

【活动准备】

1、活动前通过交谈让幼儿初步了解“买6赠1”的含义。

2、布置超市“玩具商品”，有关7的'形成的课件。

3、数字“6”、“7”及镰刀图片各一，幼儿操作用学具若干套。

【活动过程】

1、观看课件，感知７的形成（带礼物）联系实际，以新老师“带礼物”为由给幼儿观看课件1。

（1）新老师一口气把树叶从大树上吹落下来。

师：有几片树叶落到地上了？咱们一起来数一数：1、2、3......6，有6片树叶落到地上了，同时出示数字“6”。

（2）（继续看课件）新老师带孩子们一起吹树叶，又有一片树叶从树上落下来。

师：刚才地上有6片树叶，又落下1片树叶，现在地上有几片树叶？师幼一起点数共有7片树叶，启发幼儿说“6片树叶添上1片树叶是7片树叶”，同时出示数字“7”。

观看课件2，苹果树变魔术

（3）第一次从树上落下6个苹果，请幼儿点数后出示数字“6”。

（4）第二次又有1个苹果从树上落下来，启发幼儿理解6个苹果添上1个苹果是7个苹果，6添上1是7，同时出示数字“7”。

2、操作实物，理解７的形成（送礼物）

（1）送花生每个幼儿一盘花生（内装6颗），等幼儿正确点数后新老师再作为奖品送给幼儿1颗，请幼儿回答现在自己有几颗花生？初步理解6添上1是7。

（2）送红枣每组一筐红枣。第一次请幼儿取6个枣，第二次再请幼儿添上1个枣。

问：现在有几个枣？讲解6个枣添上1个枣是7个枣，即6添上1是7。

3、做游戏，复习７的形成，理解７的实际意义（游戏：买红果）

（1）讲解“买6赠1”的含义。超市里的红果今天特别便宜，只要小朋友买够6个，售货员阿姨还会再赠送给小朋友1个。

（2）买完红果后，请小朋友们互相检查，如果买够了6个，就去阿姨处领1个赠品，进一步理解巩固“6添上1是7”。

4、教师小结，结束教学活动。

环境问题已经成为一个一个举世瞩目的全球性问题，“只有一个地球”“拯救大自然”“保护环境就是保护人类的家园”已经成为全人类共同的心声。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。如今，在我们的校园里，还有散落着同学们随意乱扔的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有这一切，都与我们的文明校园极不相称。“校园是我家，清洁靠大家”，为了能让全体师生在一个整洁优雅的环境中学习、生活，结合我校实际开展“爱我校园”环境保护活动。

一、活动目的

1、提高学生的环保意识。

2、养成良好的环保习惯。

二、参与对象

全体师生

三、督查人员：各班环保小卫士（每班推荐3名环保小卫士，名单上报到大队部）

四、活动内容

1、利用班队课各班组织一次“环境卫生教育”主题班会，学校领导班子对各班进行检查。

2、刊出一期“我爱我校”爱护校园环境卫生为主题的黑板报。

3、制定相关宣传标语。

4、由学校总务处、大队部牵头组织学生开展校园环境卫生专项整治活动，积极进行校园环境的保护、监督与检查。

5、每周五各年级安排好打扫除工作，放学后，学校领导班子进行检查评比，结果于下周一进行通报。

6、成立校园督查小队，每天由范月贞，王伟带队检查各班级教室卫生，卫生区卫生。每个课间及放学后不定期抽查校园卫生，并由督查小队成员及值周教师每个课间督查吃零食及乱扔垃圾的学生，发现一个记录下来，在校园广播里进行通报。成绩纳入班级考核内。

五、奖罚

学期末对活动进行总的评比，优秀督查人员学校将进行奖励，优秀班级将予以表彰。成绩作为优秀、先进等评比的重要依据。

我镇各校地域狭窄，人群密集，易燃易爆物品（主要在实验室）和木制房屋较多，存在着一定的消防安全隐患，学校消防安全工作预案。根据《中华人民共和国消防安全工作条例》规定，消防工作实行“预防为主，消防结合”的方针。要求我镇各校必须进一步重视学校安全工作，加大宣传、教育力度，克服麻痹思想，在全校师生员工中树立“学校安全无小事，安全责任重于泰山”的观念，增强隐患意识，确立防范意识，严格执行《云南省教育系统安全工作管理办法》，按照我校工作计划中的“六个月报制”要求，各校必须每月至少研究一次安全工作、一次常规检查和一次安全汇报工作，实行安全责任追究制和安全工作报告制度。

为了进一步落实消防安全工作，确保全校师生和学校财产安全不受浸害，防患于未然，特制定以下消防安全防范预案。

一、适当安排安全防范常识课程内容。

以课堂教学为主渠道，全体师生员工掌握相关的消防安全知识,提高消防安全和自救互救的能力，方案。

二、加强宣传教育工作的力度，树立安全工作人人有责意识，

群防群治，其抓共管，经常检查，警钟长鸣，消除火灾隐患。

三、让师生熟悉全国统一的火警电话“119”的拨打，报告形式为：“…….发生火灾，请迅速前来扑救，”待对方放下电话后再挂机。确保火情化险为夷，减小损失。

四、在与上级汇报的同时，要派人到主要路口等待引导消防车辆。

五、在消防车辆到来之前，以校内消防安全员及教职工为主，其余人员（学生除外）均有义务参加扑救。消防车辆到来之后，要安排校园人员配合消防人员做好辅助工作。

六、要组织好扑救使用器具。

如灭火器、水桶、脸盆、水浸的棉被等。扑救时迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”。

七、注意事项

（1）、扑救固体物品火灾，如木制品、棉织品等，可使用灭火器具；扑救液体物品火灾，如油类等只能使用灭火器、沙土、水浸的棉被等，决不能用水扑救。

（2）、扑救时要在确保人员不受伤害的前提下进行。

（3）、火灾第一发现人应查明原因，并立即切断电源。

（4）、不得组织学生参加灭火。

八、定期检查消防安全设施，确保消防安全设施的应急使用。同

时，适当安排消防安全设施的使用演习，确保师生对消防安全设施的应急使用。

九、要求师生熟悉自救互救歌诀，化险为夷。

熟悉环境，记住出口；

保持冷静，寻路逃生；

毛巾妙用，过滤烟毒；

明辨方向；逃离火场；

敲盆晃物，寻求救援。

十、学校领导，班主任和教职工要临危不惧，指挥若定，确保现

场人员安全疏散，同时，有组织、有计划，有步骤地组织实施救火救灾，使损失减小到最低限度。