成语作文
成语作文锦集7篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的成语作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成语作文 篇1
胜利让人欢呼，失败让人痛哭。今天的成语大奖赛，真可以说让人胆战心惊。
蔡淑洁慢悠悠地走上台，抽了一张题。她不疾不徐地把简单的答案说了出来。我看了题目心想这么简单，我松了口气。但仍不敢相信自己的运气会和别人一样好。离我越来越近，还有九个、八个、七个……过了一会儿轮到我了。
我慢吞吞地走上去，迅速从桶里抽了一张题目纸。原来是看图说话，而且是刚才考了好几回的题目。“蜻蜓点水。”我自信地回答。“加一分。”我兴奋极了。经过一轮必答题，我们组的得分还可以。
接下来是最激烈的抢答题。杨星熠一次又一次抢答出了好多题，思敏组一下子追了上来。“我们组绝不能落后。”我在心里默默地说道。我抢到了抢答权站了起来却迟迟没说出答案。不仅没有加分，还倒扣了一分。组员不停地责怪我，我鼻子酸酸的，像一只泄了气的气球。
成语作文 篇2
1、项背相望：原指前后相顾，后多用来形容行人拥挤，接连不断。
2、接踵而来：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。
3、高朋满座：高：高贵。高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。
4、结驷连骑：驷：古时一乘车所套的四匹马；骑：骑马的人。随从、车马众多。形容排场阔绰。
5、人来人往：人来来往往连续不断。也形容忙于应酬。
6、趋之若鹜：趋：快走；鹜：野鸭。像鸭子一样成群跑过去。比喻许多人争着去追逐不好的事物。
7、沸沸扬扬：沸沸：水翻滚的样子；扬：上升，升腾。像沸腾的水一样喧闹。形容人声喧扰，议论纷纷。
8、络绎不绝：绝，断。络绎，前后相接，连续不断。形容车船人马等前后相接，往来不断。
9、冠盖如云：冠盖：指仁宦的冠服和车盖，用作官员代称。形容官吏到的很多。
10、前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人簇拥护卫。多形容旧时官吏出巡时的声势。
11、济济一堂：济济：形容有才华人多。形容大厅挤满了人。形容人众多。
12、络绎不绝：绝：断。络绎：前后相接，连续不断。形容车船人马等前后相接，往来不断。
13、川流不息：川：河流、小溪。息：停止，停下。形容人、车马等像水流一样来来往往、连续不断。
14、纷至沓来：纷：多，杂乱；沓：重复，多。形容纷纷到来，连续不断地到来。
15、人头攒动：人很多，拥挤着移动。一般用于形容某些地方人口密度较大，程度不如人山人海高。
16、热闹非凡：形容非常热闹。
17、户限为穿：户限：门槛；为：被。门槛都踩破了。形容进出的人很多。
18、座无虚席：虚：空。席：座位。没有空着的座位，一般形容观众、听众或出席、参加的人很多。
19、觥筹交错：酒杯和酒筹错杂放置。形容众人一起宴饮时的热闹景象。觥：酒杯。
20、观者如市：形容观看的人多。
21、热火朝天：形容群众性的活动情绪热烈，()气氛高涨，就像炽热的火焰朝天燃烧一样。
22、摩肩擦踵：踵，脚后跟。形容来往行人众多，很拥挤。
23、人欢马叫：人在呼喊，马在嘶鸣。形容一片喧闹声。
24、人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。
25、熙熙攘攘：熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤，爆满。
26、车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。
27、济济一堂：济济：人多的样子；堂：大厅。济济：形容人多。形容很多有才能的人聚集在一起。
28、人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。沸，开水。鼎沸，本意是锅中的水烧开了，发出声响，现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅。
29、门庭若市：门口和庭院里热闹得像市场一样。形容交际来往的人很多。
30、冠盖相望：冠盖：指仁宦的冠服和车盖，用作官员代称；相望：互相看得见。形容政府的使节或官员往来不绝。
成语作文 篇3
太阳冉冉升起，霞光向四周辐射，慢慢地扩大。它向天穹展开，把整个天空映红了，我们伴随着兴奋的心情来到一个精彩的世界里，这个世界里有一群闪闪发光的星星，其中就有一颗耀眼的群星——滔滔不绝队。
今天，老师的葫芦里不知卖的是什么药，他居然在活动课上让我们玩起了 “成语擂台
大赛”。比赛就要开始了，老师宣布了比赛规则：“本次比赛有五关，分别接一接、猜一猜、写一写、演一演、“？”当然，最后一个要保密，得第一名可是有奖品的哦！”说罢，就把我们分成五个小组，“得给自己的组取个好听的名字”老师提出了一个条件。我们组叫“滔滔不绝”队吧！我的创意得到了大家的认可。
第一关是接一接，“开始”老师一声令下，顿时，整个教室都被一种紧张而又激烈的气氛笼罩起来。老师出了一个 “天”字。我是第一个就来了个“天高地厚”，后一个同学也紧接这说“天衣无缝”、“天涯海角”……“好”
成语作文 篇4
神施鬼设——形容诗文十分精妙，形容写作文好的成语。
言语妙天下——形容言语非常精妙。
一字连城——极言文辞的精妙。
语妙天下——形容言语精妙无比。
天机云锦——天机：天上的织机。云锦：丝织物名，锦丝瑰丽如云彩。天上织出的丝锦。比喻诗文华美精妙，浑成自然。
文搜丁甲——文章精妙感动神灵。丁甲，神名，即六丁六甲神。
一字千金——形容文辞精妙，不可更改。
语妙绝伦——谓言语精妙，无与伦比。
真知灼见——正确而透彻的见解。
舂容大雅——指文章气度雍容，用辞典雅
戛戛独造——形容文章别出心裁，富有独创精神
金声玉润——比喻文章气韵优美
精彩逼人——形容人神采奕奕或文章言语精彩感人
沉博绝丽 ——指文章的.含义深远，内容渊博，文辞美妙。
金相玉质——比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。
良金美玉——比喻文章十分完美。也比喻人道德品质极好。
梦笔生花——比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。
奇文瑰句——瑰：珍奇。优美的文章。
沁人心脾——原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉，作文指导《形容写作文好的成语》。
青钱万选——比喻文章出众。
清音幽韵——比喻文章造诣极深。
扬葩振藻——葩：华美；藻：文采。形容文章写得华丽多采。
月章星句——形容文章优美，辞藻华丽。
作金石声——金石：钟磬之类的乐器，声音清脆优美。比喻文章优美，音调铿锵。
璧坐玑驰——形容文章的语言精采美妙。
沈博绝丽——指文章的含意深远，内容渊博，文辞美妙。
不关痛痒 (bù guān tòng yǎng)
痛痒：比喻疾苦或紧要的事。比喻切身相关的事。指与自身利害没有关系。
不痛不痒 (bù tòng bù yǎng)
既不是痛，也不是痒。原形容说不出的一种难受。现多比喻不触及实质，不切中要害，不解决问题。
创巨痛深 (chuāng jù tòng shēn)
创：创伤；痛：疼痛。受了很大创伤，痛苦很深。原指哀痛父母之丧，犹如体受重创。后多比喻遭受很大的伤害和痛苦。
好了疮疤忘了痛 (hǎo le chuāng bā wàng le tòng)
比喻情况好转后就忘了过去的困难或失败的教训。
黄垆之痛 (huáng lú zhī tòng)
垆：放酒瓮的土墩子；黄垆：黄公酒垆；痛：悲痛。收集亡友的话。
切齿痛恨 (qiè chǐ tòng hèn)
形容愤恨到极点。
切肤之痛 (qiè fū zhī tòng)
切肤：切身，亲身。亲身经受的痛苦。比喻感受深切。
亲痛仇快 (qīn tòng chóu kuài)
做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。
丧明之痛 (sàng míng zhī tòng)
丧明：眼睛失明。古代子夏死了儿子，哭瞎眼睛。后指丧子的悲伤。
深恶痛疾 (shēn wù tòng jí)
恶：厌恶；痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
十病九痛 (shí bìng jiǔ tòng)
形容浑身病痛。
痛不欲生 (tòng bù yù shēng)
悲痛得不想活下去。形容悲痛到极点。
痛定思痛 (tòng dìng sī tòng)
指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。
成语作文 篇5
今天晚上，妈妈想我和爸爸提议：“我们今天来玩一个游戏——连成语。”妈妈接着说：“游戏规则是这样的，前一个成语的第一个字必须做下一个成语的开头（音可以不相同），时间是两分钟，谁要是答不上来，就要罚唱歌。”“太棒了！”我和爸爸欢呼起来了。
我连忙说：“我先当个打头炮—‘趁火打劫’。”我想：爸爸肯定答不上。果然不出我的所料，爸爸眉头紧锁，看样子，爸爸正在思考中。我得意洋洋的说：“爸爸，想不起来就别想了…”我还未说完，爸爸接了个“劫后余生”。妈妈顺口接了个“生死存亡”。“生死存亡”这个成语对我来说是小菜一碟。我骄傲自满地说：“亡羊补牢。”“牢不可破。”“破…破除迷信”。又该我了，我啄磨了片刻，说：“信手拈来。”
连成语这件事给我的童年增加了乐趣。
成语作文 篇6
据说伯乐著《相马经》时还没有纸，只能把字和图用刀刻在湿的竹片上，然后用火把竹片烤干，再用绳子串起来。但是，不是每次火候都能掌握的刚刚好，这就出现了有的地方烤糊了，有的地方还没烤干的情况。
话说孙阳，也就是后来人们所说的伯乐，把一匹骏马图刻好之后，就交给下人去火上烤。那人一不小心，把它掉到了火里，就急忙去捡，可是还是有点晚了，在马背的位置糊了一块。那个下人怕挨骂，就用刀子刻了刻，乍一看，还真看不出来。仔细一看，马的背上似乎有两个包。
伯乐有个儿子，叫孙蒙(书上无记载，姑且我这么叫。)，生的有些愚笨，就是现在说的智商底，正常人智商大于80，而他也就是70多。你还甭说，一般人还真看不出来。一日，仰慕者拿重金来求孙阳寻千里马，可偏偏孙阳不在家。他儿子便自告奋勇的说：交给我吧，叔叔，一月后你来取马就是了!。那人千恩万谢的走了。
拿着父亲的《相马经》，骑着一头毛驴便出了门，心想，这千里马肯定和平常马不一样，到哪里去找呢?邻居的张大爷经常说好马出在蒙古，当然那时候可能不是这个地名。于是他就骑着驴往北走。那时候没有指南针，他走着走着，突然风起，一下子把毛驴的头朝北吹成了头朝西，去蒙古去的反到来到甘肃。
这里是戈壁滩，飞沙走石迷眯的人睁不开眼。带的干粮已经快吃完了，怎么办?回去吧，在人家面前说过大话，一个月后让人家来取千里马，人家给的钱已花去大半。不回去吧，到哪里去寻马?这这这可如何是好?正在这时，一队骆驼走来。孙蒙眼一亮，取出图来一看，背上有包，不正常我要寻找的千里马吗?待骆驼队走近了，他拦住人家要买一匹，怎奈人家说胡语，他听不懂，那个人把手在他面前挥了挥，他就给了人家五两银子，高高兴兴地骑着骆驼回来了。
半月后，孙蒙回到家里。取马的人早就等急了。看到孙蒙回来，冲上前去就问他要马。孙蒙把缰绳交给那个人道：诺，千里马在此。那人鼻子都气歪了，这哪里是马，这分明是一头瘦骆驼。那知孙蒙指着《相马经》说：瞧，图上便是如此。
自此，这便成了笑话，一传十十传百，后来人们就把这种做事拘泥教条，墨守成规办事叫按图索骥了!
成语作文 篇7
我喜欢成语，因为每一个成语故事都蕴含着一个做人的道理，我更喜欢读到成语后仔细地温习其中的道理，让成语带我走入那一个个美丽的世界。
我欣赏那种尊师重教之道，如“程门立雪”中，杨时为了不吵醒老师睡觉而在门外静静等候老师睡醒；我也欣赏那种勤奋好学，如“凿壁偷光”中的匡衡也是个好例子，在自家的墙上凿一个洞，利用微弱的灯光看书；我喜欢那种新成长起来的人才，如“后起之秀”中的王忱，因为看到张玄傲慢，觉得先辈应谦虚所以不去理他，这就是晚辈中的人才；还有“青出于蓝”中的李谧，因虚心好学，懂得的知识很快就超越了老师；我更欣赏“威武不屈”中的孟子，他不屈服于威势的震慑之下……
成语，我收集了很多，也读了很多。也就是因为这样，我爱上了春天从而明白“草长莺飞”“春暖花开”“春色满园”的含义，春雨也是春天的一部分，“春雨如油”“雨后春笋”。因为成语，我恋上了夏天，喜欢“骄阳似火”“烈日炎炎”，炎热是夏天的代名词，“酷热难耐”“暑气逼人”。我迷上了秋天，“红叶似火”“天高云淡”“秋风习习”凉爽可谓是秋天的特色，“秋高气爽”“秋风送爽”。更喜欢冬天“冰天雪地”“滴水成冰”“漫天飞雪”“寒气逼人”“寒冬腊月”……
美丽因成语世界而生，读成语就是读自己！在成语世界里，我为心境而感到美丽，为祖国而骄傲！
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